Maria Montessori geht davon aus, dass es in der Entwicklung von Kindern bestimmte sensible Perioden gibt, in denen bestimmte Fähigkeiten, Fertigkeiten und Kenntnisse besonders leicht und nachhaltig erworben werden können. Weil das sehr individuelle Entwicklungsprozesse sind, müssen dem auch sehr individuelle Lernprozesse im Rahmen einer vorbereiteten Lernumgebung folgen. Dafür hat Maria Montessori vielfältige Entwicklungsmaterialien konzipiert, die ein selbstständiges Lernen der Kinder unter der fachkundigen Leitung der Erzieherin ermöglichen.

Spezifische Merkmale der Montessori Pädagogik   Beachtung der sensiblen Phasen   Spontane Aktivität. Freie Wahl der Aktivitäten.   Die vorbereitete Umgebung   Polarisation der Aufmerksamkeit